La neurona

La neurona es la unidad anatómica y funcional del tejido nervioso, tal y como lo describió D. Santiago Ramón y Cajal. Es una célula especializada en la recepción, integración y transimisión de señales. Gracias a las neuronas pensamos, sentimos, nos movemos, captamos estímulos, imaginamos…

Las señales que se transmiten de unas neuronas a otras pueden ser de tipo eléctrico o de tipo químico, en este último caso se utilizan unas moléculas especializadas que se llaman neurotransmisores.

En cada neurona existen cuatro zonas diferentes

• el pericarion que es la zona de la célula donde se ubica el núcleo (Fig 1), y desde el cuál nacen dos tipos de prolongaciones

• las dendritas que son numerosas y aumentan el área de superficie celular disponible para recibir información desde los terminales axónicos de otras neuronas

• el axón que nace único y conduce el impulso nervioso de esa neurona hacia otras células  ramificándose en su porción terminal (telodendrón)

• uniones celulares especializadas llamadas sinapsis, ubicadas en sitios de vecindad estrecha entre los botones terminales de las ramificaciones del axón y la superficie de otras neuronas

Ambiente, herencia y estrés

El estrés ha demostrado ser el causante del 80% de las enfermedades y además favorecer la degeneración neurológica.

Estudios hechos en personas con una gran capacidad intelectual en situaciones de estrés, comprueban que el estrés tiene un efecto negativo en el rendimiento mental, afectando directamente la capacidad de procesar información y de grabar información nueva.

Parte de esa disminución de la capacidad mental parece deberse a la influencia de la preocupación sobre los procesos mentales, pero otra parte se debe a las reacciones bioquímicas que provoca el estrés.

Ambas partes demuestran lo biológicamente tóxico que es el estrés para el cerebro.

Las respuestas de estrés varían de una persona a otra. Esta variabilidad se debe en parte a la herencia genética. Por ejemplo, en la mayoría de persona el eje HPA ( eje hipotálamo-hipofisiario-adrenal) funciona de forma correcta, permitiendo la respuesta del cuerpo a la amenaza, y desconectando esta respuesta cuando la amenaza ya ha pasado, mientras que otras personas pueden responder en mayor medida a amenazas menores. El eje HPA  puede estar alterado por influencias medioambientales. Puede estar permanentemente alterado como resultado del estrés extremo en alguna etapa de la vida.

Lóbulos frontales y parietales. La personalidad y las sensaciones.

Los lóbulos frontales son los encargados de razonar,de defender nuestras ideas, de modular nuestras emociones y de hacer planes. Se han asociado aspectos de la forma de ser y del carácter y el juicio moral con el lóbulo moral. También se han observado muchos casos de personas con tumores o lesiones en esta región a los que cambia su forma de ser, volviéndose irresponsables, con malos modales, inconstantes, incapaces de distinguir entre el bien y el mal, o de sentir emociones.

Bajo los lóbulos frontales está los lóbulos parietales. Cada lóbulo parietal incluye un área llamada córtex somatosensorial, justo debajo del surco que lo separa del lóbulo frontal. Al igual que en el córtex motor cuando se estimulaban diversos puntos de esta área los pacientes describían sensaciones como si les tocasen en varias partes de su cuerpo. Así pues, se puede trazar un mapa del córtex somatosensorial, con la boca y la cara cercana a las sienes y las piernas y los pies en la parte superior de la cabeza. Los lóbulos parietales son los que reciben la información de las sensaciones del gusto, tacto, de la presión, de la temperatura y del dolor.

El circuito del dolor se compone de tres partes:

1- En la mayor parte de los órganos y sistemas del cuerpo existen nociceptores o receptores del dolor. A nivel cutáneo existen dos tipo: los A-d, de transmisión rápida, y los C, con velocidad de conducción mayor.

2- Después de penetrar en la médula espinal por las raíces dorsales, las fibras del dolor terminan en las neuronas del asta dorsal. Otras neuronas conducen la señal dolorosa al lado opuesto de la médula y la guían por el tracto espinotalámico hasta el cerebro.

3- El estímulo alcanza el tálamo, que actúa como la torre de control de un aeropuerto. Desde aquí la señal nociceptiva viaja a diferentes zonas del cerebro: hipotálamo,sistema límbico y corteza. Estas zonas aumentan la vigilancia y controlan las reacciones emocionales, la vaporización cognitiva del dolor y las medidas para atajarlo.

¿El tamaño importa?

De ser validado suficientemente, dicho estudio podría llegar a resolver un debate científico muy complejo sobre las relaciones entre el concepto de inteligencia y el tamaño cerebral, que permanece abierto desde hace mucho tiempo. Desde que en 1836, el anatomista y fisiólogo alemán Frederick Tiedmann escribiera que existe "una conexión indiscutible entre el tamaño del cerebro y la energía mental desplegada por cada hombre", los investigadores han estado buscando evidencias biológicas que permitieran demostrar dicha sentencia.

"Para todas las edades y los géneros hay actualmente muchas evidencias de que el volumen del cerebro y la inteligencia se encuentran relacionados", sostiene Michael A. McDaniel, científico que lidera el grupo de investigación que ha realizado el estudio. McDaniel ejerce de psicólogo laboral en tareas de selección de personal, especializándose particularmente en los estudios de inteligencia y de otras señales de predicción del rendimiento laboral.

El estudio parece ser el mejor que se haya realizado hasta ahora en su tipo, elaborando conclusiones a partir de veintiséis trabajos previos de investigación, la gran mayoría recientes, y de carácter internacional. El notable incremento en el uso de Resonancia Magnética para mediciones del cerebro que se ha registrado en los últimos cinco años, ha puesto a disposición de los investigadores un importante caudal de datos precisos relativos al volumen cerebral, no disponibles antes de la invención de esta técnica, y que pueden ser cotejados con los resultados de tests de inteligencia.

McDaniel encontró que, en promedio, la inteligencia se correlaciona directamente con el tamaño del cerebro. La misma fue medida con tests de inteligencia estandarizados, los cuales tienen una importancia sumamente grande en las vidas de las personas, ya que a menudo se utilizan para predecir a qué universidad podrán ir o qué tipo de trabajo les resultará más fácil obtener por sus aptitudes.

Los críticos de estos estudios sostienen que las pruebas realizadas son inexactas y que resultan irrelevantes en el contexto del mundo real y cotidiano.

Sin embargo, McDaniel se defiende: "Cuando la inteligencia se encuentra correlacionada con una realidad biológica como el volumen cerebral, se vuelve muy difícil argumentar que la inteligencia humana no puede ser medida, o que las puntuaciones obtenidas no reflejan algo significativo".

El Cerebro

El cerebro es el órgano más importante del cuerpo humano. Está protegido en el interior del cráneo y es el centro de mando del sistema nervioso. Por lo tanto, tiene el control de todos los órganos del cuerpo, las funciones motrices y cognitivas y la producción hormonal. Está formada por células cerebrales, llamadas neuronas, que reciben y transmiten las informaciones.  El cerebro está formado por seis lóbulos repartidos en dos hemisferios. El cerebro se alimenta de glucosa para poder funcionar. 

“El cerebro es un mundo que consta de numerosos continentes inexplorados

Y grandes extensiones de territorio desconocido”

                                                            Santiago Ramón y Cajal

       El cerebro tiene varias características generales. Este está compuesto principalmente por agua y pesa aproximadamente 1,3-1,5 kg, equivalente al 2% del peso total del cuerpo. Si lo miramos desde arriba viendo sólo su superficie, la corteza cerebral, comprobaremos que está formada por dos mitades aparentemente simétricas pero no idénticas, llamadas hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. Cada uno de ellos se encarga de controlar uno de los lados del cuerpo.Ambos están unidos por un haz de vías nerviosas que conforman una estructura denominada cuerpo calloso.

       Uno de los trabajos más interesantess que se han realizado sobre los dos hemisferios lo llevó a cabo Roger Sperry, trabajando con personas que había sufrido una operación quirúrgica para controlar su epilepsia. Parece que, en algunos casos, la epilepsia intratable puede ser casi eliminada seccionando el cuerpo calloso. En cierto sentido, estas personas realmente tenían dos cerebros ( o dos cortezas cerebrales, para ser más exactos). Sperry encontró que si ponía algo en la mano derecha de una de estas personas después de su operación, podía decir lo que era. Pero si lo ponía en su mano izquierda, no podían hacerlo. Esto es fácil de comprender: la sensación de un objeto en la mano derecha se transmite hasta el hemisferio izquierdo y, puesto que esta es la zona del lenguaje, la persona podía decir lo que era. La sensación de una cosa en la mano izquierda, sin embargo, va hacia el hemisferio derecho, donde no reside la facultad del habla.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SNC Y SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO SNP

Anatómicamente el sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal, ambos compuestos por varios millones de células especializadas llamadas neuronas, dispuestas ordenadamente y comunicadas entre sí y con los efectores por medio de prolongaciones denominadas axones y dendritas

                                                      

Por otro lado, el SNP está formado por un conjunto de nervios que se distribuyen a través de todo el organismo y que se encargam de mantener una comunicación entre el SNC y el resto del cuerpo. Así pues, los nervios reciben y transmiten información desde y hacia el SNC.

En este blog hoy resolvemos el gran debate. ¿EL ALCOHOL MATA NEURONAS?

Para aniquilar cualquier tipo de célula, se necesitan altísimas concentraciones de alcohol , próximas al 100% , y empezamos a emborracharnos a partir de un nivel en sangre del 0,1%.

El alcohol afecta más bien a las conexiones neuronales del cerebelo, zona de la que dependen el aprendizaje y la coordinación motora.

Mira estos dos enlaces. Te serviran de gran ayuda!

http://www.muyinteresante.es/salud/preguntas-respuestas/es-verdad-que-el-alcohol-destruye-las-neuronas-121393418453

http://www.medciencia.com/el-alcohol-no-mata-neuronas/

El debate queda resuelto...¿no?